Мамадорогая! А вы с таким в садах сталкивались? Родителям на заметку
В чате нашей группы детского сада воспитатели в преддверии 23 февраля прислали «ценные указания».
Конечно, как говаривал ослик Иа, «удивляться не приходится», но все же хочется отметить, что активность такого рода наблюдается впервые. Ну и очевидно, с чем связано горячее желание заняться патриотическим воспитанием.
Веяния времени пусть неприятны, но понятны. Но…
То, чем пытаются накачать пятилетних детей, на мой взгляд, сложно отнести к стороне света. Ну и вообще к теме беззаботного детства.
Хочу поделиться выдержками из рассылки. Пусть это и здесь останется свидетельством времени. Орфографию и стиль сохраняю (там с ними совсем беда, что тоже показательно), иногда мысли автора этой агитки путаются, он теряет нить разговора и даже не пытается ее найти.
«Для формирования правильного понятия о том, кто такой защитники Отечества взрослые обязаны рассказывать об этом своим детям. Защитник отечества — это не тот, кто только спас собаку от живодера или однажды перевел бабушку через дорогу. Хотя и эти поступки отчасти подпадают под этот термин. Защитником Отечества — тот человек, который защищает свою Родину вместе с ее природой, существующими порядками и традициями, культурным наследием и многим другим. Настоящий мужчина, уважающий своих предком всегда будет защищать ценности страны в которой он проживает, будет неуклонно соблюдать принципы жизни и нравственного поведения, которые основаны на бережном отношении к природе и своей стране в целом…
… В общем защитником Отечества в честь которого и был придуман праздник 23 февраля будет высоконравственным человеком и настоящим патриотом своей страны»
«чтобы ребенок стал настоящим мужчиной его необходимо правильно воспитать. И праздник 23 февраля в этом плане один из самых нужных инструментов. Благодаря этому чисто мужскому торжеству у своего ребенка можно привить очень нужные в будущем ему качества: мужественность, серьезность, патриотизм и ответственность. Казалось бы, ну причем тут праздник? А все очень даже просто, если родители возьмут себе за правило все объяснять малышу о происходящем, то он с большой вероятностью в будущем станет сформированной и ответственной личностью»
«Что рассказать дошкольникам о 23 февраля? Раньше о том, кто такой защитник Отечества и почему в его честь был придуман праздник было объяснить гораздо легче. Информация о том, кто этот герой к ребенку попадала сама собой. Еще каких-то 30 лет назад о почетной обязанности каждого мужчины рассказывали в СМИ, книгах и школах. Сейчас эта традиция стала несколько размытой. Возможно, потому что ветеранов осталось не так много и война для современных деток — это нечто глобальное, что осталось в далеком прошлом. Да и в придачу ко всему, если в семье ребенка вовсе нет военных, то смысл этого праздника может ускользнуть от мальчика. Чтобы этого не произошло, родители должны вовремя спохватиться и заняться воспитанием своего ребенка. Причем, начинать это лучше как можно раньше в возрасте ребенка от 2 до 3 лет» (мне кажется, или автор действительно сокрушается, что война для деток осталось в прошлом?)
«можно постепенно рассказать ребенку, что можно защищать не только человека и котенка, но и страну. В возрасте 5 лет ребенок уже знаком с самим праздником, но еще плохо ориентируется в отечественной истории. Это хороший повод поговорить о государственном устройстве страны. Объясните ему, что мы живем в России, и мы - россияне. Но еще недавно Россия входила в составд ругой страны - СССР. Это союз государств, который более 70 лет объединял разные страны, которые потом решили жить отдельно.
Объяснить малышу также следует то, что мальчики должны быть готовыми к этому» (тут я не сдержался - О, боже! К чему – ЭТОМУ? Ну и вообще – догадайтесь сами, к чему этот пассаж про СССР)
«Дети должны усвоить: название военных профессий, значение армии в жизни каждой страны. Словарь ребенка должен включать слова: Родина, Отечество, армия, войска; моряки: матросы, капитаны, радисты, штурманы; летчики: пилоты, штурманы; бесстрашные, геройские, смелые, отважные; защищать, воевать, стрелять, заряжать; смело, метко, быстро»
(Тут я посоветовал не стесняться и заодно выучить слова «убивать, страдать, умирать»)
«Грамматический строй
1. «Четвертый лишний» (назови, что лишнее, объясни свой выбор)
Танк, истребитель, вертолет, самолет - бомбардировщик.
Артиллерист, снайпер, повар, десантник.
Барабан, пулемет, автомат, миномет.
Тельняшка, шинель, джинсы, китель.
2. «Скажи правильно»
Снаряд - много (чего?) снарядов (пушка, автомат, патрон, орудие, пистолет, мина, ракета, каска, орден, медаль, ремень, флаг, вертолет, танк, самолет, пулемет)
3. «Назови профессию»
Артиллерия - артиллерист Самолет -... кавалерия
Разведка-... пехота-...
Пулемет-... танк
Гранатомет -... десант
Граница-... море-...
Парашют -... ракета
Подводная лодка -...
4. «Сосчитай» (согласование числительных с существительными в роде, числе и падеже):
Один танк, три танка, пять танков.
(Самолет, вертолет, корабль, флаг, пистолет, автомат, матрос, пилот, разведчик, орден, медаль, десантник, каска, тельняшка, фуражка)
Связная речь
1. Составь предложение из слов :
На, истребитель, военный, пилот, летать.
Граница, на, Родина, пограничники, наша, служат.
Цель, ракета, в, попала.
Дорога, танк, по, большой, едет.
Получил, за смелость, разведчик, орден.
Цветы, дети, подарили, ветераны, война…»
В завершение автор предлагает выучить наизусть несколько стихотворений. Вот один из поэтических шедевров, который должен знать пятилетий ребенок.
«23 февраля - День Российской Армии!
Вверх орудия палят, всех салютом балуют.
Шлют они от всей страны благодарность воинам,
Что живём мы без войны, мирно и спокойно.
Дед мой в армии служил. У отца - награды.
Вот и я давно решил, что пойду в солдаты!
Знаю, надо подрасти... Нужно стать взрослее...
Но ведь я себя вести по-мужски умею!
Защищаю во дворе маленьких и слабых И справляю в феврале День Армейской славы.
Я сумел бы выполнять, как солдат, задания.
Попрошу меня принять в армию заранее!»